Głównym celem spotkania było wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci oraz rozwijanie inteligencji emocjonalnej. Podczas zajęcia dzieci:
1. Uczyły się rozpoznawać i nazywać emocje;
2. Rozwijały wrażliwość emocjonalną i empatię;
3. Akceptowały własną emocjonalność;
4. Rozwijały umiejętność wyrażania i rozładowywania emocji w sposób akceptowany społecznie;
5. Potrafiły adekwatnie reagować na emocje innych;
6. Lepiej funkcjonują w grupie rówieśniczej.
Opracowała: Urszula Gawryś
