Zanim dziecko zacznie pisać, musi osiągnąć odpowiedni poziom rozwoju percepcji wzrokowej i słuchowej, koordynacji wzrokowo – ruchowej oraz orientacji przestrzennej.
Na zajęciach w dniu 9.01.2023 roku Pszczółki po wysłuchaniu opowiadania pt. ,,Zima” układały obrazek pod dyktando nauczyciela. Podczas ćwiczeń Kinezjologii Edukacyjnej Paula Dennisona utrwaliły ruchy naprzemienne. Dużo radości sprawiła dzieciom zabawa sensoryczna ,,Pisanie liter na piasku” oraz układanie liter ze sznurka.
Zabawa oddechowa ,,Kolorowe kółeczka”, która była jednocześnie ćwiczeniem logopedycznym rozwijała koordynację ruchowo – wzrokową. Przy piosence ,,Taniec przyklejaniec” Pszczółki utrwaliły części ciała, a przy zabawie ,,Strzałka” kierunki.
Ćwiczenie prawidłowego chwytu i sposobu trzymania ołówka odbywały się z wykorzystaniem gazet i gumek recepturek.
Usprawniając motorykę małą dzieci 5 –letnie wycinały i ozdabiały gwiazdę , a dzieci 6 -letnie wyklejały literki plasteliną. Zajęcia zakończyły się zabawą paluszkową stosowaną w formie masażyku ,,Pisze pani na maszynie”, która spowodowała zmniejszenie napięcia mięśniowego, wyciszenie zmysłów, odprężenie całego organizmu dziecka.
Opracowała: Alina Łojek
